学校首页
部门首页
部门概况
质量管理办公室工作职责
质量管理办公室服务承诺
联系方式
服务指南
质量保证
质量诊断与改进
质量评价
质量报告
诊改服务平台
数据管理
状态数据采集
高等教育事业统计报表
下载专区
状态数据采集资料
培训资料
会议资料
信息公开
教学质量评价结果
质量年度报告
适应社会需求能力自评报告
意见反馈
理论探索
当前位置：
首页
理论探索
理论探索
高职《行动计划》收官需有“一盘棋”意识
2018-11-14
人工智能时代的高技能人才从哪里来？职业教育有待转型
2018-11-12
高职教育要差别化发展
2018-11-08
陈秋明：瞄准世界一流办中国特色高职院校
2018-11-08
坚定职业教育产教融合的道路选择
2018-11-08
董刚：行动计划推动职业教育高质量发展
2018-11-07
怎样优化专业群人才培养模式
2018-11-06
高职“双创”教育如何规划决策
2018-11-06
强化劳动教育，更好地立德树人
2018-11-06
美国：培养有竞争力的新世纪人才
2018-10-29
周建松：从优质迈向高水平的中国高职院校建设
2018-10-25
孙尧：努力建设新时代高素质教师队伍
2018-10-24
教育优先发展的三个关键指标
2018-10-22
监测评估:“互联网+”时代职业教育质量评估体系创新
2018-10-19
每页
14
记录
总共
404
记录
第一页
<<上一页
下一页>>
尾页
页码
25
/
29
跳转到
