为了更好地实施公共课教学,从3月19日开始,公共教学部与各教学系紧密联系,相继组织召开公共课“课程论证会”。公共教学部领导带领部分教研室主任和任课教师,与各系领导和相关专业课教师进行座谈,听取各教学系的意见和建议,共同分析探讨公共课教学的特点和方法。
论证会上,系部双方围绕公共课教学目标、教学内容、教学方法、教学学时、教学特色及其理由依据进行了深入探讨交流,认为随着社会的不断发展,高等职业教育不仅要重点培养学生的职业技能,还必须切实加强学生相关的人文素养教育。公共课教师必须树立以就业为导向,满足专业课需求的意识,围绕教学目的,针对学生身心特点,科学合理地安排课时,优化教学内容,改进教学方法,为工学结合模式服务,从而充分发挥公共课培养学生职业文化素养的作用,更好地促进学生职业技能的形成。